2020. április 21., kedd

2020.04.21., kedd Magyar nyelvtan 7.a és 7.b osztály


Az állítmány, alany, tárgy,  határozók után  utolsó mondatrész, amivel foglalkozunk a mondatelemzés témakörében; a jelzők: A határozókat lezártuk ugyan, de nem felejtjük el, mert a jelzők felismerésénél ugyanúgy ott lesznek a mondatokban az eddig tanult mondatrészek.😊   
Tankönyv 76.-77.-78. oldalait olvasd el!
Füzetbe írd:               
                                               A jelzők
Fajtái: 1., minőségjelző
           2., mennyiségjelző
           3., birtokos jelző

A minőségjelző:
Nagy sárkánykígyó állt a kapuban.
Elemezd a mondatot a tanult módon! – Mit állítunk? – állt - állítmány
-          Ki állt? – sárkánykígyó – alany
-          Hol állt? – kapuban
Nagy sárkánykígyó – a nagy szót egyelőre hagyd!
Kék pólót kaptam.                               – Mit állítunk? – kaptam- állítmány
-          Ki kapta? – én – rejtett alany
-          mit kaptam? – pólót – tárgy
Elemezd a következő mondatokat is: 
A legszebb ruhát választotta Kriszti a boltban. 
Finom sütit ettünk.
A második padban ülök.
A szavak, amiket elvileg nem elemeztél a mondatokban: nagy, kék, legszebb, finom, második.
Ezekre a szavakra a következőképpen kérdezhetünk:
-          milyen?
-          mekkora?   
-          melyik?
-          hányadik?
Ezek lesznek a mondatokban a minőségjelzők. Megjelöli valakinek vagy valaminek a tulajdonságát (alakját, színét, nagyságát)     Jele:    mi……….     Jmi

Kifejezőeszközei 1.) melléknév:  a nagy lárma, poros föld,  2.) melléknévi igenév: a csörrenő kard, a pörkölt hallal, a megkötendő béke; 3.)  névmás: ilyen vad, ekkora hangzavart, másféle papír;

Szikrázó  napsütésben  kezdődött   a vitorlásverseny.
mi……    i  hullámos v.   ========   ____________
 
Jelölése:    A – Á
                          I
                         Hi
                          I
                        Jmi

2020. április 20., hétfő

Történelem

TK: 169-170 MF: 101/1-2
Hírközlés, tájékoztatás.
Munkafüzet feladatait lefényképezni, elküldeni

2020. 04. 20. Hétfő Kémia 7.b

Kedves Gyerekek!
A mai napon először javítsátok ki az elmúlt hét feladatát!


2. Olvassátok el a tankönyv 77. és 78. oldalán található rövid összefoglalást.
3. Töltsétek ki a munkafüzet 50. oldalát és az 51. oldalon a 12. feladatot.
Határidő: 2020. 04. 27.

Számon és betűk használata_ Összevonás

Írjuk fel egyszerűbb alakban a 2⋅𝑦 − 3 + 𝑦 + 5 − 3 kifejezést!

Megoldás

A kifejezés értéke nem változik, ha felcseréljük az összeadások és kivonások sorrendjét. Írjuk előre az y-t tartalmazó tagokat és hátra a számokat. Átrendezve kapjuk, hogy:

2⋅𝑦 𝑦 − 3 + 5 − 3
A számok összege: −3 + 5 − 3= −1

Számoljuk le, hány darab y van a kifejezésben. A második y elé kiírhatjuk az 1 számot.

2⋅𝑦 + 1⋅𝑦 = 3𝑦

Tehát az egyszerűbb alak: 2⋅𝑦 − 3 + 𝑦 + 5 − 3= 3𝑦 − 1

Feladatok:

a)      3⋅𝑥 − 7 + 6⋅𝑥 + 3 − 4⋅𝑥;
b)      −13⋅𝑥 + 8 + 5⋅𝑥 + 3 − 9⋅𝑥;
c)      𝑎 + 10𝑎 + 100𝑎
d)      100𝑏 − 90𝑏 + 10𝑏 − 𝑏
e)      𝑓 − 1 + 2𝑓 − 2;
f)       3ℎ + 100ℎ − 2 +ℎ

2020.04.20.-2020.04.21.  Hétfő-Kedd   Testnevelés  7.a


Tanulmányozzátok a sportörténetet és az olimpiai bajnokok anyag részt, valamint a  kézilabda főbb szabályait! Ez a hétfői és a keddi tananyag. Hamarosan dolgozatot fogtok írni, ebből a két anyagból  lesznek kérdések. Jó tanulást kívánok!





KÉZILABDA
-       a négy legismertebb labdajáték egyike
-       célja, hogy a játék szabályainak betartásával megpróbálják a játékosok a labdát az ellenfél kapujába juttatni, azaz gólt szerezni, illetve az ellenfelet ugyanebben a szándékában megakadályozni
-       a kézilabda olyan futó, mozgó és küzdőjáték labdával, mely lehetőséget ad a test elleni küzdelemre is
-       a sportágban meghatározó szerepe van a labdás ügyességnek, az erőnek, a gyorsaságnak az állóképességnek és a téri tájékozódásnak
-       nagy szerepet kapnak a mentális képességek is, mint pl. a kitartás, az akarat, a küzdőképesség, a bátorság, az önbizalom
-       igényli a csapattagok együttműködő és alkalmazkodó képességét a közös cél elérése, megvalósítása érdekében
-       teremben és szabadtéren egyaránt játszható

Szerepkörök támadásban
támadásban a játékosoknak általában meghatározott helyük, szerepük van. Ezek a szerepkörök különböző taktikai feladatok ellátását, megoldását igénylik. Ahogyan a játékosok a játékhoz, a támadáshoz elrendeződve felállnak, amelyből a támadást általában végrehajtják, ezt alapfelállásnak nevezzük. Az alapfelállásban általában meghatározódnak a feladatkörök. Ennek megfelelően a támadásban megkülönböztetünk:
-    Balszélső játékost,
-   Bal átlövő játékost,
-   Irányító játékost,
-   Beálló játékost,
-   Jobb átlövő játékost,
-   Jobbszélső játékost.
Az irányító játékos főleg a pálya középső részén tevékenykedik, összekapcsolja a csapat jobb és bal oldalát. Meghatározza a csapat játékát. Mint a név is mutatja, a támadásban irányítja, vezényli a csapatot. Fő feladata a támadások előkészítése, az átlövők, a beállós helyzetbe hozása., a támadások befejezése átlövéssel vagy betöréssel.
Az átlövő játékosok fő feladata a támadások befejezése, a kaputól távolabbról végrehajtott lövéssel. Feladatuk továbbá az átlövő társak, a beállós, és a szélső helyzetbe hozása.
A beálló játékosok feladata, hogy a védők között mozogva elzárásokat hajtsanak végre, támadásokat készítsenek elő, a bejátszások nyomán a támadásokat befejezzék. Mozgásterük a védőfal előtti és a védők közötti területre terjed ki.
A szélső játékosok az alapvonal és az oldalvonal tájékán helyezkednek. Feladatuk a támadások befejezése, de részt vesznek a támadások előkészítésében is. A védők közé befutással az átlövőket hozhatják kedvező helyzetbe. Rövid befutással a saját oldalon időlegesen a beállós szerepét is átvehetik. Hosszú befutással, keresztbe futással az ellentétes oldalon, emberelőnyös helyzet kialakításában vesznek részt. Felkanyarodva a szaggatott vonal környékén átlövőként szerepelhetnek. A gyorsindításban az indulók első hullámában szerepelnek.



A kézilabdázás támadó taktikájában megkülönböztetünk támadásvezetéseket felállt védelemmel szemben, amikor minden védekező játékos elfoglalta a számára kijelölt védőpozíciót, és a csapatok felálltak a számukra kijelölt védekező taktikához. Illetve megkülönböztetünk támadásvezetéseket rendezetlen védelem ellen, amikor a védők még nem foglalták el helyüket a védelemben, illetve nem a megfelelő helyen vagy nem a megfelelő támadóval szemben védekeznek.



Magyar olimpiai bajnokok

Az olimpiai játékok bölcsője az ókori Görögország. A sportrendezvényt Zeusz és az istenek tiszteletére alapították. Az első újkori olimpiai játékot Athénban rendezték meg 1896-ban, Pierre de Coubertin báró  javaslatára. A magyar sportolók ettől a dátumtól fogva rendszeresen részt vettek és vesznek a 4 évente megrendezett sportrendezvényen.(kivétel 1920 és 1984)
A 2012-es londoni olimpiáig a magyarok által szerzett érmek száma 476, ebből 167 arany érem. Minden éremre büszkék vagyunk. Néhány olimpiai bajnok és az általa elért eredmények:

Hajós Alfréd: Magyarország 1. olimpiai bajnoka 1896 Athén, 100 m-es gyorsúszás, 1200 m-es gyorsúszás.
Elek Ilona: 1. női magyar olimpiai bajnok. 1936. női tőrvívás, Londonban is nyert ezzel.
Gerevich Aladár: 7szeres olimpiai bajnok kardvívó.(egy egyéni és 6 csapat).
Papp László: 3szoros olimpiai bajnok ökölvívó. Később a profik között Európa bajnok lett.
Gyarmati Dezső: 3szoros olimpiai bajnok vízilabdázó. A Nemzet sportolója, a Magyar Vízilabda Szövetség tiszteletbeli elnöke
Novák Dezső: 2szeres aranyérmes labdarugó 1964. és 1968-
ban.
Balczó András: öttusázó, olimpiai bajnok 1972-ben Münchenben.
Schmitt Pál: 2szeres olimpiai bajnok, párbajtőröző. NOB alelnöke volt, és volt köztársasági elnök.
Magyar Zoltán: tornász, a 70-es évek legnépszerűbb magyar sportolója, 2szeres olimpiai bajnok, szere a lólengés. Nevéhez fűződik a ”magyar vándor” nevű elem megalkotása
Egerszegi Krisztina: minden idők legsikeresebb magyar sportolónője, 5szörös olimpiai bajnok úszónő. Olimpiai bajnoki címeit 100m-es és 200 méteres hátúszásban és 400 méteres vegyes úszásban nyerte.
Darnyi Tamás : a „vegyeskirály”, aki 8 éven át verhetetlen volt 200 és 400 méteres vegyes úszásban. 4 olimpiai bajnoki címet szerzett.
Kőbán Rita: a legsikeresebb kajakosunk. Másfél évtizeden át a világ élvonalához tartozott. Olimpiai játékokon 2 arany, 3 ezüst és egy bronzérmet szerzett. Ma edzőként tevékenykedik..
Nagy Tímea: Magyarország 150. aranyérmét nyerte az athéni olimpián, párbajtőrvívó, kétszeres olimpiai bajnok.
Igaly Diana: Skeetlövő, 2004-ben nyert olimpiát, hihetetlen teljesítménnyel, minden lövése telitalálat volt.

A  2012-es londoni olimpiai játékokon aranyérmet nyertek:

  1. Berki Krisztián- lólengés
  2. férfi kajak kettes 1000 m Dombi Rudolf-  Kökény Roland-
  3. női kajak négyes 500m Fazekes Krisztina, Kovács Katalin, Kozák Danuta,Szabó Gabriella
  4. Gyurta Dániel férfi 200, mellúszás
  5. Kozák Danuta- kajak egyes 500 m
  6. Pars Krisztián-kalpácsvetés
  7. Risztov Éva-női 10 km-es nyíltvizi úszás
  8. Szilágyi Áron- férfi kard egyéni


A 2016-os Rio de Janeiróban aranyérmet nyertek:
  1. Szász Emese-vívás (párbajtőr,egyéni)
  2. Hosszú Katinka-úszás ( 400 m vegyes,100 m hát,200 m vegyes)
  3. Szilágyi Áron –vívás (kard,egyéni)
  4. Szabó Gabriella-Kozák Danuta-kajak-kenu
  5. Kozák Danuta-kajak-kenu ( K-1500 m)
  6. Szabó Gabriella, Kozák Danuta,Csipes Tamara,Fazekas-Zur Krisztina-kajak-kenu (K-4500 m)

2020.04.20-21. hétfő-kedd

Tanulmányozzátok a nagypályás labdarúgás főbb szabályait! Ez a hétfői és a keddi tananyag. Hamarosan dolgozatot fogtok írni, ebből is lesznek kérdések. Jó tanulást kívánok!


Amit tudnod kell a játékról
foci széles körben való elterjedéséhez nagyban hozzájárultak egyszerű szabályai.
Szinte alig akad ember, aki ne tudná, hogy a foci lényege csupán annyi, hogy az ellenfél kapujába juttassuk a labdát. Focizni még akkor is bárki tud, ha a szabályokkal nincs teljesen tisztában, de a következőket azért nem árt tudni.
A játék két félidőből áll, amelyek 45 percig tartanak. A pályán mindkét csapatból 11 ember játszik, a cserék száma hivatalos mérkőzésen három, barátságos mérkőzésen megegyezés szerint alakul.
A pálya
A játéktér hossza 90–120 méter lehet – két egyenlő méretű térfélre osztva – nemzetközi mérkőzésen ez a méret 100–110 méterre változik. Szélessége 45–90 méter, nemzetközi mérkőzésen 64–75 méter. A népszerűen 16-osnak nevezett büntető területnek 16,5 méterre kell lennie az alapvonaltól és a gólvonaltól – ez a kettő egybeesik –, a büntetőpontnak pedig 11 méterre. 9,15 méter a sugara a kezdőkörnek és a 16-os előtti félkörnek. A kapu előtti tér a gólvonaltól 5,5 méterre végződik. Az alapvonalat, az oldalvonalat, a gólvonalat, a kezdőkört, a 16-os előtti körszeletet, az „öt és felest”, valamint a büntetőpontot fehér mészporral jelölik meg.

A kapu az alapvonalon helyezkedik el, belső szélessége 7,23 méter, belső magassága pedig 2,44 méter. Ez a méret Angliából származik, ahol a szélesség 8 yard, a magasság pedig 8 láb.
Mikor van gól?
Akkor, amikor a labda teljes terjedelmével a hálóban van. Ilyenkor a játékvezető kétszer sípol, és középre mutat, így válik érvényessé.

A labda
  • kerülete 68-71 cm
  • súlya 396-453 gramm
  • hivatalos mérkőzésen csak a FIFA által jóváhagyott típusú labdát használhatnak
  • tartalék labdák nélkül nem kezdhető el a mérkőzés

Mi az a les?
Lesnek minősül, ha a támadó játékos úgy kapja meg csapattársától a labdát, hogy az átadás pillanatában közelebb áll az ellenfél alapvonalához, mint a labda és a védőjátékosok. Az is lesnek számít, ha a támadó játékos nem ér labdához, de zavarja ellenfelét, például a kapust a védekezésben.
Tétlen les: a csatár a védők mögött tartózkodik, de nem avatkozik a játékba, nem befolyásolja a támadás eredményét.

A les szabály megítélése okozza talán a legtöbb vitás helyzetet a mérkőzéseken.
Nincs les akkor, ha
  • a csatár a labdaátadás pillanatában a saját térfeléről indul el
  • az ellenféltől kapja a labdát
  • egyvonalban van az utolsó védőjátékossal
  • bedobáskirúgásszöglet esetén
A 11-es
A büntetőrúgást a büntetőpontról kell elvégezni. A labda elrúgásának pillanatáig a kapusnak a gólvonalon kell állnia, nem léphet onnan előre, csak a vonalon mozoghat, így zavarhatja a rúgó játékost.
A csapat többi tagjának a büntetőterületen és -köríven kívül kell tartózkodnia.
Bedobás
A bedobás helyét a játékvezető határozza meg. Bedobást az oldalvonalon kívül, vagy azon állva kell elvégezni. A bedobó ember nem játszhatja meg azonnal a játékba került labdát, az ellenfélnek pedig ilyenkor két méterre kell állnia a bedobótól.
Bedobásból közvetlenül nem lehet gólt szerezni, de ha bárki beleér a labdába, akkor már a gól érvényes.
Kirúgás
Kirúgást ítél a játékvezető akkor, ha a labda az alapvonalon hagyja el a pályát, és a támadó játékos ért bele utoljára. A kirúgást a kapuelőtérből bármelyik játékos elvégezheti, és a labdának el kell hagynia a büntetőterületet, mielőtt bárki beleérne.
Szöglet
Szögletet akkor ítél a játékvezető, ha egy védőjátékosról megy ki a labda az alapvonalon. A szögletet a pálya sarkában lévő negyedkörből kell elvégezni.
Sárga lap - Piros lap
Mikor jár sárga lap egy játékosnak?
  • ha sportszerűtlen magatartásban vétkes
  • szóval vagy mozdulattal bírálja a játékvezetőt
  • következetesen vét a szabályok ellen
  • késlelteti a játék újraindítását
  • szabadrúgásnál, szögletnél, vagy bedobásnál nem tartja be az előírt távolságot
  • a játékvezető engedélye nélkül elhagyja, belép, vagy visszatér a játéktérre

Mikor jár piros lap egy játékosnak?
  • ha a második sárga lapját kapja
  • súlyos sportszerűtlenségben vétkes
  • durva játékban vétkes
  • ha szándékosan hozzáér kézzel a labdához, ezzel megakadályozva az ellenfél gólszerzését
  • szabálytalan módon nyilvánvaló gólhelyzetet semmisít meg
  • goromba, durva vagy sértő kifejezéseket, mozdulatokat használ
A piros lap kiállítást von maga után, a játékosnak el kell hagynia a pályát, és az öltözőbe kell mennie. A cselekmény súlyosságától függően, akár több meccsre is eltilthatják.
Posztok



  • Kapus: speciális poszt, feladata, hogy megakadályozza -akár kézzel- hogy a labdát az ellenfél a kapuba juttassa. A 16-os vonalon kívül ugyanazok a szabályok vonatkoznak rá, mint a többi mezőnyjátékosra. Felszerelése eltérő színű a többi játékosétól.
  • Hátvédek (védők): Feladatuk az ellenfél gólszerzési kísérleteinek megakadályozása.
  • Középpályások: Előkészítik a labdát a támadóknak.
  • Csatárok: Legfontosabb feladatuk a gólszerzés, ezért általában ők a csapat legismertebb játékosai.
2020.04.20. hétfő 7.b Ének


ÍRD A FÜZETEDBE, AMI ALÁ VAN HÚZVA! MINDENT TUDNI, TANULNI KELL! Kérem a vázlatot lefényképezni és elküldeni, mert ezeket fogom jeggyel értékelni!
Életéről és művészetéről: Hallgasd és nézd meg az alábbi videót!

P.I.Csajkovszkij: Votkinszk 1840.05.07.- Szentpétervár 1893.11.06.
Az orosz zenei romantika legsokoldalúbb nagy alkotói egyénisége. Művészetében egyesíti a nyugati romantika vívmányait az orosz nemzeti hagyományokkal. Csajkovszkij volt az első igazi orosz zeneszerző. Jómódú, középosztálybeli családból származott, mérnök-hivatalnok család. Már gyermekkorában megnyilvánult rendkívüli érzékenysége a zene iránt. A Szentpétervári konzervatóriumban Anton Rubinstein tanítványaként tökéletesen elsajátította a zene tudományát. Szentpétervári tanulmányait követően 12 évig a moszkvai konzervatóriumban dolgozott, mint pedagógus. Művei kezdetben kedvezőtlen hazai fogadtatásra találtak. Eme kudarc a túlfeszített munka, labilis lelki alkata és egy elhibázott házasság 1877-ben idegösszeomlásba sodorták. A kivételes tehetséggel megáldott orosz mester tragikusan ellentmondásos személyiség maradt. A lelki nyugalom pillanatai ritkák voltak nála. Érzékeny lelki alkata, homoszexualítása, emberi kapcsolataiban nehézségeket okozott. A zenéjéből áradó szépség, tisztaság és harmónia azonban gyakran segített e nehézségek és lelki problémák leküzdésében. Lenyűgöző zenei stílusa tette lehetővé, hogy pártfogóra talált egy gazdag özvegyasszony, Nagyezsda Filaretovna von Meck személyében, aki bőkezű támogatásával kisegítette anyagilag is válságos helyzetéből, és megteremtette számára a gondtalan alkotói munka lehetőségét. Visszatérő depressziós rohamai számára Firenze városa megkönnyebbülést jelentett. 1878-ban költözött oda egy Meck asszony által számára bérelt lakásba. Itt szokatlanul jól érezte magát, a várost 1879-ben hagyta el. Ettől kezdve állandóan utazgatott, mint műveinek dirigense beutazta Európát megismerkedett Brahmssal, Grieggel, Mahlerrel. 1880-tól kezdve neve világhírűvé vált. A muzsika majdnem minden műfajában alkotott maradandót. 1893-ban, élete utolsó évében sikere, népszerűsége és az iránta tanúsított tisztelet meghaladta a zeneszerzőknél szokásos mértéket. Alkotó erejének a csúcsán volt, 53 évesen is bővelkedett művészi tervekben. Egy alattomos kolerafertőzés azonban idő előtt véget vetett életének. Csajkovszkij célja ugyanaz, mint az Ötöknek - az orosz népzenén alapuló zeneművészet megteremtése -, zenei neveltetése és sajátos lelki alkata folytán azonban közelebb állt a nyugat-európai romantikához, mint az Ötök csoportja. Máig sem szűnő népszerűségének magyarázata, hogy a maga érzés- és gondolatvilágát a legközérthetőbb hangon tudta a közönség elé tárni műveiben. Zenei stílusának eredetisége az orosz népi melódiakincsen alapuló, közvetlen hangú zeneművészet. Művészete leginkább abban különbözik orosz kortársaitól, hogy a nemzeti hangot alárendelte az egyéni, emberi általános érvényű igazságok művészi ábrázolásának. Zenei példaképe és eszményképe Mozart volt, zenéjének örömtelisége, kristályszerű csillogása, a belőle áradó humanizmus maradandó értéket jelentett számára.
Művei:
Operák: Anyegin, A pikk dáma
Balettek: Hattyúk tava, Csipkerózsika, Diótörő
6 szimfónia, D-dúr hegedűverseny, b-moll zongoraverseny
1812-nyitány
Rómeó és Júlia nyitányfantázia
HALLGASD ÉS NÉZD MEG EZT!
1812- nyitány

2020.04.20., hétfő Magyar irodalom 7.a és 7.b osztály


Füzetbe írd le:
                                        Mikszáth Kálmán: A néhai bárány

1., A jó palócok (1882) című novelláskötetének egyik darabja – a 15-ből.

2., Szereplők: Sós Pál, Cukri bárány, Baló Mihály, Baló Ágnes, Baló Boriska, bíró
  
3., Műfaja: novella – cselekménye 1 szálon fut, kevés szereplő, kevés helyszín, cselekménye rövid idő alatt játszódik

4., Szerkezete:
     a., Előkészítés: Bágy megárad, mindenki menti az értékeit.
     b., Bonyodalom: Cukri bárány eltűnése.
     c., Cselekmény kibontakozása: Bárány keresése, Sós Pál gyanúba kerül.
     d.,Tetőpont: Sós Pál és Borcsa szemtől szembe találkozik.
     e., Megoldás: Sós Pál bűne kiderül.

Magyarázd meg, mit jelent a címben a néhai szó! (Magyar értelmező kéziszótár vagy internet segít….)

Olvasd újra a novellát!!! (Tankönyv 161-167. oldal)😊
2020.04.20. Hétfő Német nyelv 7.ab osztály
Az előzőekben kiírt feladatok elvégzése, pótlása mellett: munkafüzet 95. oldal 7., 97. oldal 12, 13. feladatok. Ezek és az előzőek megoldását is kérem MINDENKITŐL!!!!!

2020. 04. 20. Hétfő Angol nyelv

Kedves Gyerekek!

A következő feladatokat oldjátok meg:

Írd le a számokat angolul! (Write the numbers.)

3-
12-
24-
35-
46-
52-
67-
78-
81-
99-
100-

Gyűjts szavakat! (Collect words.)

családtagok:
testrészek:
tantárgyak:
ételek:
állatok:
ruhadarabok:
igék:
(Összesen 35 db-ot gyűjts!)

Write the Days of the week (A hét napjai)

Write the Months of the year (hónapok)

What did you do yesterday? (Mit csináltál tegnap?) Write 5 sentences. -5 mondatban összefoglalni.

AZOK A TANULÓK, AKIK MÉG NEM KÜLDTÉK EL A FELADATOKAT, A HÉTEN PÓTOLJÁK!!!