2020. április 17., péntek
2020. április 16., csütörtök
2020. 04. 17. Péntek Kémia 7.a
Kedves Gyerekek!
A mai napon az összefoglalás első részét töltsétek ki a munkafüzetben.
Munkafüzet 49. oldal
Szorgalmi:
A vegyjelek segítségével írjatok értelmes szavakat.
Pl: KILiNCS
Aki ír legalább 5 szót, kap egy ötöst!
Péntek, 04.17. Biológia 7. a. osztály
PÉNTEK, 04.17.
BIOLÓGIA, 7. a. osztály
Sziasztok Gyerekek!
A soron következő lecke a 30. "Az átmeneti öv állatvilága"... Tk. 91-94. oldalak. Olvassátok el, és a munkafüzetet is töltsétek ki hozzá!
2020.04.16. csütörtök
Egy újabb Tabata (köredzést) hoztam nektek. Kettő gyakorlatból áll csak, ezért nehezebb is, de azért mindenki számára elvégezhető. Kettő kört teljesíts belőle!
Jó munkát!
Jó munkát!
2020.04.16. csütörtök 7.a Ének
Írd a füzetedbe a következőket!
ERKEL FERENC
1810. november 7-én, Gyulán született német eredetű zenészcsaládban. Gimnáziumi és zenei tanulmányait Nagyváradon, majd Pozsonyban végezte. Tizennyolc évesen került Kolozsvárra zenetanárnak.
Legjelentősebb szándéka a magyar nemzet zenei stílusának megteremtése a verbunkos zene elemeinek felhasználásával.
- Verbunkos: katonai toborzótánc-táncos karakterű műzene
Hallgasd meg!
1835-ben a Budai Magyar Színjátszó Társulathoz szerződött karmesternek, ahonnan hamarosan a Pesti Magyar (1840-től Nemzeti) Színházhoz hívták, 1840-ben került színre első operája, a Bátori Mária. Későbbi műveihez hasonlóan már ez is a magyar történelemből merítette témáját.
1843-ban nem indulhatott a Szózatra kiírt pályázaton, mert a zsűri tagja volt, de Egressy Béni kompozícióját ő hangszerelte zenekarra. A következő évben megnyerte a Himnusz megzenésítésére kiírt pályázatot. Erkel első igazán jelentős operája, egyben az első igazán magyar nemzeti opera, a Hunyadi László 1844-ben született. Ebből énekelték 1848. március 15-én este a Nemzeti Színházban a Meghalt a cselszövő című kórus részt.
Nézd meg az alábbi videókat az operáról!
A szabadságharc leverése utáni időszak a személyes csapások miatt is élete legnehezebb időszakának bizonyult: elvesztette édesapját, lányát és öccsét, házassága felbomlott, a zeneszerző komorrá és rideggé vált. Ezekben az években a pesti sakk-kör és a Filharmóniai Társaság életre hívásán fáradozott. 1861-ben mutatták be Katona József drámája alapján, Egressy Béni szövegkönyvére készült Bánk bán.
Nézd meg az alábbi videókat az operáról!
Erkel későbbi operái, a Sarolta, a Dózsa György, a Brankovics György, a Névtelen hősök, utolsó befejezett dalművét, az István király. 1875-ben Liszt Ferenc elnökletével megnyíló Zeneakadémia első igazgatójaként kilenc tárgyat oktatott, olykor Lisztet helyettesítve. Érdekesség, hogy emellett sakkozóként is ismert és elismert volt.
2020.04.16.- 2020.04.17. Csütörtök-Péntek Testnevelés 7.a
Szabadidős tevékenységek:
-10 perc futás
-10 perc séta
-10 kerékpározás
Tanulmányozzátok ,olvassátok el a testi fejlődés jellemzőit!
Szabadidős tevékenységek:
-10 perc futás
-10 perc séta
-10 kerékpározás
Tanulmányozzátok ,olvassátok el a testi fejlődés jellemzőit!
Harmonikus testi fejlődés
Csecsemőkor: születéstől 1 éves korig
Kisgyermekkor: 1-7 éves korig
Kölyök vagy gyerekkor: 7-12 éves korig
Serdülőkor (pubertás): 12-17 éves korig
Ifjúkor: 17-23 éves korig
Felnőttkor: 23-60 éves korig
Öregkor: 60 év felett
Testi fejlődés rövid jellemzése: 10-18 prepubertástól a pubertáson keresztül az ifjúkorig tart. A folyamat testi éréssel, fejlődéssel indul, melyek gyorsak és radikálisak. Testi változások fázisai:
- A hipofízis serkentő hormonjainak termelődése, ennek hatására megkezdődik a második alakváltozás.
- Nemi hormonok, mellékvesekéreg működésbe lép. Megnő a nemi hormonok mennyisége.
- Hormonok hatására kialakul a másodlagos nemi jelleg. Változások következnek be pl.: szív- és érrendszer, légzőszervrendszer tekintetében, valamint a testmagasság, testsúly, testarányok, mozgáskoordináció változik.
Kezdetben fokozottabb testhossznövekedés. A karok lábak megnyúlnak, a törzs megtartja nagyságát. Így keletkezik a serdüléses diszharmónia.(ügyetlenség, koordinációs zavarok) A fizikai átalakulásokat érzelmi változások kísérik. A tesztoszteron vérben való emelkedése váltja ki a fiúknál az agresszivitást. A mellékvesekéreg hormonjainak fokozott termelődése miatt van a serdülők lázadása, és a vitatkozási kedve.
Vizsgálatok a fejlődés meggyorsulásáról, ún. akcelerációról tanúskodnak. Biztosítani kell a serdülő személyiségének fejlődését pl.:
- az egészséges testi fejlődést,
- fejleszteni kell a testi képességeket,
- lényeges a mozgásműveltség fejlesztése,(koordináció)
- az egészséges életmódra nevelés.
A feladatok megoldásában a testnevelés eszköz, jellegénél fogva a leghatásosabb eszköz. Ekkor olyan pozitív anatómiai-morfológiai, és ez által funkcionális változásokat érhetünk el mozgással, testedzéssel, amit bűn kihagyni!
Ezek a változások a következők:
- A vázizmok rostjai megvastagodnak, gyarapodnak, nagyobb erőkifejtésre lesznek képesek.
- A csontok megvastagodnak, megerősödnek. A hirtelen növekedés következtében az izomzat megnyúlik, és meggyengül. Nem képes a gerincet függőlegesen, élettani helyzetében tartani. A mozgásszegény életmódot folytató gyerek esetében először a hanyag tartás lesz szembetűnő. A váll előre esik, a hát görnyedt. A baj korrigálható hátizom erősítéssel és úszással. Ha nem teszünk ellene, súlyosbodik a helyzet, vissza nem fordítható. Elgörbül, elferdül a gerinc, hátrafelé lesz nagyobb a görbülete. A deformitás a csontosodás befejeződéséig romolhat.
- Pozitív változásokon megy keresztül a keringési rendszer, erősödik a szívizom.
- Kapillarizáció: Ebben az időszakban dől el, mennyire lesz kifejlett a szervezet hajszáleres hálózata.
- Szív koszorúér hálózatának kialakulásáról ugyan ez mondható el, mely végső állapotát kb. 20 éves korra éri el.
- Nő a tüdő vitálkapacitása
- Az endokrin rendszerben változások mennek végbe. Pl. a stresszhormon, az adrenalin termelése fokozódik. A mozgás kihat az adrenalin-noradrenalin termelésre is, az edzett ember megtanul a terhelésnek megfelelően mozgósítani.
A testi nevelés nagyon fontos feladata a testi képességek fejlesztése.
A kondicionális képességek-az erő, gyorsaság és az állóképesség kölcsönhatásba vannak egymással.
Minden képességet különböző életkorokban lehet hatékonyabban fejleszteni:
· gyorsaság fejlesztésére lányoknál a 10-14 éves kor, a fiúknál a 10-16 éves kor a legkedvezőbb
· 15-18 éves korra tevődik az erőfejlesztés intenzívebb szakasza.
· Az állóképesség fejlesztésénél figyelembe kell venni, hogy a gyerek nem alkalmas arra, hogy hosszabb időn át oxigénhiányos feltételek között fejtsenek ki tevékenységeket. –ezért 16 éves korig alap- állóképességet (futás-úszás), később speciális állóképességet kell fejleszteni.
· A koordinációs képességek fejlesztése(ügyesség, egyensúly, térérzék) 10-18 éves korosztályra esnek.
· sportági technikát. 10-14 éves korú fiatalok meglepő gyorsan tanulnak.
Ha a fiatal sportoló fejlettebb mozgásműveltséggel rendelkezik, az élet minden területén kamatoztathatja képességét.
Belső igénnyé, szükségletté, életformává kell tenni a testnevelést, ami csak közös összefogással sikerülhet
2020.04.17. Péntek Német nyelv 7.ab osztály
Tankönyv 104. oldal - Wenn Jungen... című olvasmány. Mivel eddig süket fülekre találtam, tehát 1 darab feladatot sem kaptam, marad az előző feladat, ehhez kérem még az olvasmány fordítását magyarra, írásban, hozzám eljuttatni!!!!!!!! A szavakat már korábban elküldtem!!
Tankönyv 104. oldal - Wenn Jungen... című olvasmány. Mivel eddig süket fülekre találtam, tehát 1 darab feladatot sem kaptam, marad az előző feladat, ehhez kérem még az olvasmány fordítását magyarra, írásban, hozzám eljuttatni!!!!!!!! A szavakat már korábban elküldtem!!
2020.04.17., péntek Magyar irodalom 7.a osztály
Mikszáth
Kálmán számára két novelláskötet hozta meg az irodalmi sikert: a Tót atyafiak
és A jó palócok. A jó palócok 15 írásának egyik darabja A néhai bárány című mű.
A
tankönyv 161.-162.-163.-164.-165.-166. oldalán megtalálod a novellát. Ha van
lehetőséged, először hallgasd meg: https://www.youtube.com/watch?v=a8hopLVb9m4
Majd
olvasd végig hangosan, ügyelve a tartalomra!
Válassz
ki egy tetszőleges részt a novellából (maximum 5 sor), írd le a füzetedbe,
rajzolhatsz is hozzá!!!😊
Végül
diafilmen is megnézheted: https://www.youtube.com/watch?v=7OvxHlarx4Y
Online
gyakorlásra, szókereső:
https://wordwall.net/play/1012/832/495
2020.04.16. Csütörtök_ Matematika 7 a-b
Megoldások_ Gyakorló feladatok
1.
Egy írólap mérete: 15 cm és 21 cm. Vágd ketté az átlója mentén! Mekkora
területű darabokat kaptál?
A téglalap területe:
T= 15 cm · 21 cm= 315 cm2
Ha az átló mentén
ketté vágjuk két egyenlő területű darabot kapunk.
Tehát a háromszögű
darabok területe: T = 315 : 2 ; T = 157,
5 cm2
2. Az
ábrán látható alaplap minden éle egyenlő hosszúságú, mekkora az ábra kerülete
és területe, ha az él hossza:
a) 2 cm
K= 2
cm · 12= 24 cm
(ha körbe járjuk az ábrát 12 db, egyenlő
hosszú oldala van)
T = 4
cm2 ·5 = 20 cm2
(ha megnézzük az ábra felületét 5 db,
egyforma területű négyzetet látunk)
b) 5 cm
K= 5
cm · 12= 60 cm
T= 25
cm2 · 5 = 125 cm2
2020.04.16., csütörtök Magyar irodalom 7. b osztály
Mikszáth
Kálmán számára két novelláskötet hozta meg az irodalmi sikert: a Tót atyafiak
és A jó palócok. A jó palócok 15 írásának egyik darabja A néhai bárány című mű.
A
tankönyv 161.-162.-163.-164.-165.-166. oldalán megtalálod a novellát. Ha van
lehetőséged, először hallgasd meg: https://www.youtube.com/watch?v=a8hopLVb9m4
Majd
olvasd végig hangosan, ügyelve a tartalomra!
Válassz
ki egy tetszőleges részt a novellából (maximum 5 sor), írd le a füzetedbe,
rajzolhatsz is hozzá!!!😊
Végül
diafilmen is megnézheted: https://www.youtube.com/watch?v=7OvxHlarx4Y
Online
gyakorlásra, szókereső:
2020. 04. 17. Péntek Angol nyelv
A tankönyv 74.oldalán található képeslapok közül válaszd ki az egyiket, írd le a füzetedbe angolul és fordítsd le magyarra!
Az új szavakat írd ki a szótárfüzetedbe!
A megoldásokat küldjétek vissza!!!
Az új szavakat írd ki a szótárfüzetedbe!
A megoldásokat küldjétek vissza!!!
2020.04.16., csütörtök Magyar nyelvtan 7. a osztály
Témazáró
dolgozat írása: A határozók – Várom ma
délután 4 óráig a kitöltött feladatlapot!!! Olvashatóan, szépen írj, kérlek!!!
1.,
Elemezd a következő mondatokat! Majd állapítsd meg a
határozó szófaját!
A rendetlensége miatt figyelmeztetést
kapott. ___________________________ 5/
Tojásért ment Jenő. _____________________________4/
A testvéremmel bicikliztünk.
_____________________________ 4/
Szorgalmasan tanulom a
nyelvtant.
_____________________________ 5/
A tesómék jönnek haza. ____________________________ 4/
Nem vágta le ollóval a fodrász a
hajamat. _____________________________5/
Napok óta nem láttam a
barátnőmet.
_____________________________ 5/
Gabi félénken nézegette az
oroszlánokat. ________________________________5/
Az igazgatónak címezte Éva a levelet. _____________________________ 5
42/
42/
2.,
Elemezd a következő mondatokat, majd ábrázold ágrajzzal!
Évekig élt Karcsi külföldön.
5/
A lányok tortát sütnek az
édesanyjuknak. 5/
Tilos a szemetet a parkban
eldobni. 5/
Diódarálóval készítik a
háziasszonyok a zsemlemorzsát. 5/
A Tátrába megyünk síelni.
5/
25/
3.,
A felsorolt szavakkal válaszolj az alábbi kérdésekre!
Kivel?
Mivel?
gyöngy
_________________________
szépség
_________________________
tett
_________________________
km _________________________
Móricz
_________________________
méh
________________________
Hogyan?
________________________
lusta
________________________
sápadt
________________________
erős
________________________ 12/
angol
________________________
német
________________________
példa
________________________________________________
Összesen: 79/
2020. április 15., szerda
2020. 04. 15 Fizika_ 7a-b
A
HALLÁS
Tk:
86- 87. oldal
ÖSSZEFOGLALÁS
A fül érzékeli a hangokat.
A fülkagyló a dobhártyára tereli a hangot, amelyet
megrezegtet.
A hangerősséget decibelben (dB) mérjük.
A hallásküszöb 0 dB, a fájdalomküszöb 130 dB.
KÉRDÉSEK, FELADATOK
1. Gabi
szeretné kihallgatni a szomszéd szobában beszélgető barátait, ezért a falhoz
szorít egy bögrét, majd fülét a bögrére tapasztja. Hogyan tegye a bögrét a
falhoz? A bögre alja vagy a szája legyen a fülénél? Próbáld ki! Mit
tapasztalsz?
2. A
reptereken a repülők parkolását terelő munkások segítik. A fejükön
fülhallgatónak látszó tárgy van, ami valójában nem fülhallgató. Vajon milyen
célt szolgál?
A héten még küldhetitek az előző heti szorgalmi
feladatot!
Fizikával kapcsolatos locsoló vers írása!
Cím: otiliatanar@gmail.com
2020. 04. 15. Technika_ 7 a-b
Milyen vállalkozást indítanál, ha lenne rá lehetőséged?
Írd le pár mondatban
vagy készíts egy plakátot!
Segédkérdések:
▪ Mi a vállalkozás neve?
▪ Milyen tevékenységet folytat a vállalkozás?
▪ Hány fő dolgozik a vállalkozásban?
▪ Milyen foglalkozású emberek dolgoznak itt?
▪ Milyen terméket, termékeket gyárt a vállalkozás?
▪ Kik vásárolják a terméket?
▪ Hogyan jut el a termék a fogyasztóhoz?
Ha van rá lehetőséged, küld el: Kréta vagy filepajtony@ gmail.com címre.
2020.04.15. Szerda Matematika 7 a-b
Számok és betűk használata!
1. Írd fel betűk és számok felhasználásával!
- a
négyzet kerületét;
- a
téglalap kerületét;
- a
négyzet területét;
- a
téglalap területét;
Jegyezd meg!
A betűkifejezések során gyakran nem teszünk ki minden szorzás
jelet, ezeket láthatatlan szorzásjelnek nevezzük.
Például: 5𝑎=5⋅𝑎; 𝑎𝑏=𝑎⋅𝑏; 2𝑥+3𝑦=2⋅𝑥+3⋅𝑦
2. Keresd a párját!
- Egy
szám hétszerese.
- Egy
szám felének a háromszorosa.
- Két
szám hányadosa.
- Egy
szám kilencszerese.
- Egy
számnál héttel nagyobb szám négyszerese.
- (𝑥:2)⋅3
- 7𝑥
- 𝑥⋅9
- (𝑥+7)⋅4
- 𝑥: 𝑦
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)