BIOLÓGIA 7. a osztály
Sziasztok Gyerekek!
A mai alkalommal a 32.
lecke következik: „A trópusi
termelés”…. Tankönyv 98-102. oldalig, olvassátok el, és töltsétek ki a
munkafüzet 61-62. oldal 1. és 2. feladatát is!
2020. május 7., csütörtök
2020.05.08., péntek Magyar irodalom 7.a osztály
A Szent Péter esernyője című regény 4. részét /röviden/ alább olvashatod! Nem kell leírnod, csak olvasnod!!!
4.
rész: A bábaszéki intelligencia
-
Vacsora Mravucsánéknál
Wibra Gyuri és
Veronka is Mravucsánéknál vacsorázott. Jól elbeszélgettek, és a társalgás
közben szóba került az esernyő. Elmesélték Gyurinak az esernyő történetét és a
Szent Péterről kialakult legendát. Gyuriban összeállt a kép, hogy az esernyőt
az öreg Müncz Jónás tette Veronka feje fölé, nem pedig Szent Péter, de nem
mondta el.
A fiatal ügyvéd
Veronkával is elbeszélget a pillangógyűjteményekről. A lány elmondta, hogy a
glogovai templomban vigyáznak az esernyőre, és ereklyeként tisztelik, az
esernyő a lány hozományát képezi. Gyurit nagyon feldúlta a hír, de nem árul el
semmit. Mindenki nyugovóra tért Mravucsánék házában.
-
Az éj tanácsot ád
Gyuri is lefeküdt
aludni, de nem jött álom a szemére. A gazdagságon járt az esze, és azon, hogy
hogyan szerzi meg az esernyőt. Aztán nagy nehezen elaludt, és azt álmodta, hogy
találkozik Szent Péterrel. Az apostol azt tanácsolta neki, hogy vegye feleségül
Veronkát. Reggel nem is tartja rossz ötletnek a dolgot, hiszen Veronka nagyon
szép.
Virradatkor a
háziak még marasztalták őket, de ők sietve útnak indultak.
Feladat!
Keresd meg a Magyar értelmező kéziszótárban /vagy interneten/ az intelligencia szó jelentésé!!!
Írd le a füzetbe!!!
Majd a munkafüzet 104. oldalán oldd meg a 4. feladatot!😉
Írd le a füzetbe!!!
Majd a munkafüzet 104. oldalán oldd meg a 4. feladatot!😉
2020.05.08. Péntek Kémia 7.a
Kedves Gyerekek!
Ezen a héten a feladat a Föld napjához kapcsolódik. Írjátok le 10-12 mondatban, hogy milyen káros hatások érik a levegőt, vizeinket a talajt, mit tehetünk ellene. Készítsetek rajzot is! Fotózzátok le és küldjétek el nekem.
Használjátok a könyvet és az Internetet.
Határidő: 2020. május 14.
2020.05.07-08. csütörtök-péntek
Sziasztok!
Ma és holnap ismét köredzés formájában mozgassátok meg az izmaitokat! A mozgás is nagyon fontos minden más mellett, ezért ne hanyagoljátok el!
Kapcsoljátok be a kedvenc zenéiteket és kezdődhet is a tesi!
Végezz legalább 2 kört!!
Kitartás, érezd jól magad!
Jó munkát kívánok!
Zoli bácsi
Ma és holnap ismét köredzés formájában mozgassátok meg az izmaitokat! A mozgás is nagyon fontos minden más mellett, ezért ne hanyagoljátok el!
Kapcsoljátok be a kedvenc zenéiteket és kezdődhet is a tesi!
Végezz legalább 2 kört!!
Kitartás, érezd jól magad!
Jó munkát kívánok!
Zoli bácsi
2020.05.07. csütörtök 7. a Ének
Írd le a füzetbe, ami alá van húzva! Fotózd le és küldd el! Mindent tudni kell! A tankönyvben 70-71.
oldal!
Mogyeszt Petrovics MUSZORGSZKIJ
Karevo 1839.- Szentpétervár 1881
Az orosz nemzeti zene egyik legnagyobb mestere.
Nemesi családból származott, 10 éves koráig falun élt.
Apja birtokán nőtt fel, ahol a cselédektől és gyermekkori nevelőnőjétől
(Nyanyától) hallott népdalok, népmesék egész életére, egész művészetére
hatással voltak. Bár már gyermekkorában kivételes zenei tehetséget mutatott,
kiváló zongorista, alá kellett rendelnie magát apja akaratának, aki 17
évesen belépteti a gárdaezredbe, így 1856-58-ig a Prebrazsenszkij
ezred testőrtisztje. Muszorgszkij katonai szolgálatának első éveiben
találkozott későbbi barátjával és zeneszerzőtársával Borogyinnal, 1857-ben barátságot
kötött Kjuival, Balakirevvel és hatásukra komolyan hozzálátott hiányos zenei
tudásának pótlásához. 1858-ban kilépett a hadseregből, mivel 19 éves
korára megromlott egészsége és már akkor kialakult alkoholizmusa alkalmatlanná
tette komoly tiszti feladatok ellátására. Muszorgszkij anyagi helyzete élete
során mindig rendkívül bizonytalan volt. Apja 1853-ban bekövetkezett halála
után a családi birtokok gondozatlanok maradtak, kevés jövedelmet hoztak.
Leszerelése után visszatért a családi berkekbe és 1862-63-ban testvérével és
anyjával élt. Julija Ivanovna 1863-ban feladta a pétervári otthonukat és
visszaköltöztek Karjevóba, ahol két év múlva meghalt valószínűleg vízkórban. Az
ifjú Mogyesztet nagyon megviselte anyja halála és ismét visszatért az
alkoholhoz. A lelki válság, kínzó idegbántalmakat is okozott, ami hosszú időre
megbénította alkotókedvét. Betegségének első jelei 1865-ben jelentkeztek,
ugyanebben az évben szenvedte el első idegösszeomlását. Gyógyulása érdekében
egy gyógyforrásokhoz utazott. Fájdalmai csökkentek, de csaknem egy év telt el,
míg újra dolgozni tudott. Muszorgszkij születésétől fogva gyenge alkatú,
neurózisra hajlamos ember volt, akit lelki vívódásai több ízben válságba
juttattak, több idegösszeomláson esett túl. Amikor javulni kezdett, 1862 őszén
nagy tervekkel tért vissza Pétervárra. Az állandó összejövetelek, a majdnem
naponkénti közös zenélés és a jóindulatú barátok visszaadták lelki
egyensúlyát. Ekkor a korábbi
háromtagú baráti csoport még két zeneszerzővel bővül, Borogyinnal és Rimszkij-Korszakovval.
Megalakult az ÖTÖK csoportja. Fő művészi célkitűzése az orosz
nemzeti romantikus zenei stílus erősítése volt, Mihail Ivanovics Glinka
nyomdokán haladva, akit az orosz népi hagyományokon alapuló nemzeti
zeneszerzés megalapítójának tartottak. Szembehelyezkedtek azokkal az orosz
zeneszerzőkkel, kiknek zenei stílusa inkább nyugat-európai zenei példákat
követett. 1863 őszén Muszorgszkij megélhetése miatt hivatalnoki állást vállalt,
tisztviselőként dolgozott (Mérnöki Ügyosztály), és egy közös lakóházba (ú. n.
kommunába) költözött, hogy ezután minden erejét a zenének szentelhesse. 1865
folyamán felhagyott operai terveivel, lemondott a nagyobb formákról, és arra
törekedett, hogy kiérlelje teljesen egyéni zenei nyelvezetét. Néhány kisebb
zongoradarab mellett dalokat komponált. 1879-től kénytelen elhagyni
munkahelyét. Muszorgszkij a megélhetését zongorázással biztosította. Növekvő
idegbántalmai elől alkoholmámorba menekült. Csodálatos módon munkássága mégsem
hanyatlik - ekkor alkotja az Egy kiállítás képeit, amit a jó barát, festő,
építész, díszlettervező Viktor Hartmann halála utáni kiállítása ihlette.
Barátai is Muszorgszkij segítségére sietnek, és mindent megtesznek, hogy
támogassák. Hangversenykörutat szerveznek, amelynek során, egész Oroszországot
bejárták. A sikerek után egészsége csakhamar végleg összeomlott. 1881-ben
hirtelen ágynak dőlt, és hat hét múlva március 16-án a nyikolajevi katonai
kórházban meghalt. A barátai sejtették közelgő halálát. Sztaszov felkérte
Repint a nagy orosz festőt, Muszorgszkij jó barátját, hogy fesse meg a nagy
orosz zeneszerző portréját. A hagyomány szerint négy nap alatt készült el a
festmény. A következő nap meghalt Muszorgszkij.
Művei:
Operák: Borisz Godunov, Hovanscsina (történelmi tárgyú)
Éj a kopár hegyen-zenekari mű
Egy kiállítás képei –zongoradarab- sorozat
Gyermekszoba –dalciklus
Hallgasd meg a következő részleteket! TK. 70-71.
Egy kiállítás képei:
Séta-téma- ez a
pentaton dallam vezet át egyik képtől a másikig a kiállításon… Itt már a Ravel
által áthangszerelt zenekari változatot hallod!
Ódon várkastély
Tuileriák kertje
Csibék tánca:
Baba Yaga kunyhója:
2020. 05.08- 09. Csütörtök, Péntek_ Matematika 7 a- b.
Összefoglalás
Nézd
át az előző órák feladatait! Ellenőrizd az eredményeket!
Tankönyv: 216. oldal/ 1. feladat
a. -x+
4 – 2· x = 2 – 4 x / + 4x
3x + 4 – 2x = 2 / - 4
x = - 2
Ellenőrzés
-( -
2)+ 4 – 2 ( - 2) = 2 – 4 ( - 2)
2 +
4 + 4 = 2 + 8
10 = 10
b. 2·x
– 4 + 1 = 2· x – 2 + x
2x – 3 = 3x – 2 / + 2
2x – 1 = 3x / - 2x
-1 = x
x = - 1
Ellenőrzés
2 ( - 1) – 4 + 1 = 2 ( - 1 ) – 2 - 1
-2 – 4 + 1 = - 2 – 2 -1
-5 = - 5
c. 6
+ 4 ·x – 9 = - 7 + 5· x + 12
-3 + 4x = 5 + 5x / - 4x
-3 = 5 + x / - 5
-8 = x
x = -8
Ellenőrzés
6 + 4 ( - 8) – 9 = - 7 + 5 ( - 8) +
12
6 – 32 – 9 = - 7 – 40 + 12
-35
= - 35
Tankönyv: 226, oldal/ 5. a feladat
a. a
+ 2· a + b – 2· b = 3· a – b, a = 2/ 3
, b = - 1
3 ·2/ 3 – ( - 1) = 2 + 1 = 3
Gyakorló feladatok
1. 6·x -5
= 2·x + 3 / - 2x
4x – 5 = 3 / + 5
4x = 8 / : 4
x = 2
Ellenőrzés:
6 ·2 – 5 = 2 2 + 3
12 – 5 = 4 + 3
7
= 7
2. 11·y = -3- 2·y-10
11y = - 13 – 2y / + 2y
13y = - 13 /: 13
y = - 1
Ellenőrzés:
11 · ( - 1) = - 3 – 2 · ( - 1 ) – 10
-11 = - 3 + 2 – 10
-11 = - 1 – 10
-11
= - 11
3. 8·x +2 = 4·x +22 / - 4x
4x + 2 = 22 /- 2
4x = 20 / : 4
x = 5
Ellenőrzés
8 ·5 + 2 = 4 ·5 + 22
40 + 2 = 20 + 22
42
= 42
2020.05.07 Csütörtök_ Fizika 7 a-b.
A fény törése
Kísérlet_ Végezd el és készíts fényképet!
Ha egy ceruzát félig vízbe mártunk: felülről nézve úgy
tűnik, mintha a ceruza a levegő és a víz határán megtört volna.
Üres pohárban Vízzel teli pohárban
A tárgyak
egy-egy pontját ott látjuk, ahol a róluk kiinduló, és a szemünkbe jutó
fénysugarak visszafelé történő meghosszabbításai metszik egymást. Amikor a
ceruzát vízbe mártjuk, a róla kiinduló fénysugarak a víz és a levegő határán
megtörnek. Emiatt úgy látjuk, mintha a ceruza vége máshol lenne, mint amikor
még üres volt a pohár.
Ha a fény két átlátszó közeget elválasztó felülethez érkezik,
akkor
·
a fény egy része az új közeg határán
visszaverődik;
·
másik része, irányát megváltoztatva, behatol a
második közegbe, és megtörik.
2020.05.07., csütörtök Magyar irodalom 7.b osztály
A Szent Péter esernyője című regény 4. részét /röviden/ alább olvashatod! Nem kell leírnod, csak olvasnod!!!
4.
rész: A bábaszéki intelligencia
-
Vacsora Mravucsánéknál
Wibra Gyuri és
Veronka is Mravucsánéknál vacsorázott. Jól elbeszélgettek, és a társalgás
közben szóba került az esernyő. Elmesélték Gyurinak az esernyő történetét és a
Szent Péterről kialakult legendát. Gyuriban összeállt a kép, hogy az esernyőt
az öreg Müncz Jónás tette Veronka feje fölé, nem pedig Szent Péter, de nem
mondta el.
A fiatal ügyvéd
Veronkával is elbeszélget a pillangógyűjteményekről. A lány elmondta, hogy a
glogovai templomban vigyáznak az esernyőre, és ereklyeként tisztelik, az
esernyő a lány hozományát képezi. Gyurit nagyon feldúlta a hír, de nem árul el
semmit. Mindenki nyugovóra tért Mravucsánék házában.
-
Az éj tanácsot ád
Gyuri is lefeküdt
aludni, de nem jött álom a szemére. A gazdagságon járt az esze, és azon, hogy
hogyan szerzi meg az esernyőt. Aztán nagy nehezen elaludt, és azt álmodta, hogy
találkozik Szent Péterrel. Az apostol azt tanácsolta neki, hogy vegye feleségül
Veronkát. Reggel nem is tartja rossz ötletnek a dolgot, hiszen Veronka nagyon
szép.
Virradatkor a
háziak még marasztalták őket, de ők sietve útnak indultak.
Feladat!
Keresd meg a Magyar értelmező kéziszótárban /vagy interneten/ az intelligencia szó jelentésé!!!
Írd le a füzetbe!!!
Majd a munkafüzet 104. oldalán oldd meg a 4. feladatot!😉
Írd le a füzetbe!!!
Majd a munkafüzet 104. oldalán oldd meg a 4. feladatot!😉
2020.05.07., csütörtök Magyar nyelvtan 7. a
Füzetbe írd!
Minőségjelző-mennyiségjelző
gyakorlása
Állapítsd
meg a példa alapján a következő jelzős szerkezetekben a jelzők fajtáját /ha úgy kérdezel: milyen? melyik? –
minőségjelző, ha mennyi? – mennyiségjelző/
és szófaját /melléknév, számnév, névmás/
kérdés jelző
fajtája jelző
szófaja
egészséges
életmód milyen életmód? minőségjelző melléknév
balatoni
nyár
negyven
év
hatalmas
cipő
tíz
centiméter
az
a könyv
az
1956-os forradalom
három
hónap
szorgalmas
tanuló
Elemezd
az alábbi mondatokat! Minden mondatban van minőségjelző és mennyiségjelző is!!!
Ágrajzot is, légy szíves!😉
Kevés
könyvet vásárolhattunk az elmúlt évben a községi könyvtárnak.
Balatonalmádi
körül sok helyen látható vörös talaj.
Az
a kutya ugatta meg a két testvért.
2020. 05. 08. Péntek Angol nyelv
Kedves Gyerekek!
A következő feladatokat oldjátok meg:
A tankönyv 84. oldalán fordítsátok le a keretben található rövid párbeszédet!
Oldjátok meg a tankönyv 84. oldalán a 2. feladatot! (Egészítsd ki a párbeszédet a hiányzó szavakkal!)
Gyűjtsetek időjárással kapcsolatos szavakat, kifejezéseket angolul a füzetbe! (10 darabot)
A következő feladatokat oldjátok meg:
A tankönyv 84. oldalán fordítsátok le a keretben található rövid párbeszédet!
Oldjátok meg a tankönyv 84. oldalán a 2. feladatot! (Egészítsd ki a párbeszédet a hiányzó szavakkal!)
Gyűjtsetek időjárással kapcsolatos szavakat, kifejezéseket angolul a füzetbe! (10 darabot)
2020.05.08. Péntek Német nyelv 7.ab osztály
"Wo ist meine Klasse?" című olvasmány ismétlő olvasása, fordítása (szavak a szótárban kell, hogy legyenek!), utána válaszoljatok írásban az 1. és 2. feladat kérdéseire! Az 1. igaz - hamis, a 2. kérdéseire a szövegben minden választ megtaláltok! A válaszokat mindenkitől várom fotózva, messengeren!!
"Wo ist meine Klasse?" című olvasmány ismétlő olvasása, fordítása (szavak a szótárban kell, hogy legyenek!), utána válaszoljatok írásban az 1. és 2. feladat kérdéseire! Az 1. igaz - hamis, a 2. kérdéseire a szövegben minden választ megtaláltok! A válaszokat mindenkitől várom fotózva, messengeren!!
2020. május 6., szerda
2020.05.06. szerda
VITAMINOK JELENTŐSÉGE
Rossz fogak, gyakori megbetegedések, elhízás, cukorbetegség…
bizony ezek már gyerekkorban jellemzőek és nagyrészt a nem megfelelő
táplálkozás eredményei. Ideális esetben a szülők odafigyelnek a gyerekek
táplálkozására és így az ő szervezetük is megkapja a szükséges tápanyagokat,
vitaminokat, ásványi anyagokat, energiát, fehérjét, zsírokat. De az ideális
eset sajnos nagyon ritkán fennálló helyzet. A gyerekek zömében rendkívül
egészségtelenül táplálkoznak, a szülőknek pedig sem ideje, sem energiája ezzel
foglalkozni, és persze a jutalmazás, kiengesztelés és sajnos sokszor a nevelés
és az együtt töltött idő pótlásának eszkköze a csokoládé és hasonló
egészségtelen ajándékok.
MIRE LENNE
SZÜKSÉGE EGY FEJLŐDŐ SZERVEZETNEK?
- fehérjére csirkéből, halból, más húsokból és
tojásból
- teljes kiőrlésű pékárura és alacsony-közepes
glikémiás indexű szénhidrátforrásokra
- sok-sok gyümölcsre és zöldségre
- tejtermékekre, mint például sajt vagy joghurt
A 6 LEGFONTOSABB VITAMIN ÉS ÁSVÁNYI ANYAG GYEREKEKNEK
·
A-vitamin: a szövetek és csontok, az egészséges bőr, szemek, immunrendszer
normál fejlődéséhez szükséges. Nagyszerű források a tej, sajt, tojás, sárga
színű zöldségek, tök.
·
B-vitamin: A B-vitamin család fontos az anyagcsere, energiatermelés és az
egészséges keringési rendszer és idegrendszer szempontjából. Nagyszerű források
a csirke, hal, diófélék, tojás, tej, sajt, bab.
·
C-vitamin: szükséges az egészséges izomzat, kötőszövet és bőr érdekében.
Nagyszerű források a citrusfélék, eper, kivi, paradicsom és a zöld színű
zöldségek.
·
D-vitamin: szükséges az egészséges csontokhoz, fogakhoz és a kalcium
felszívódásához is. Forrásai a tej és tejtermékek, halolaj. De a napfény is
kiváló D-vitamin forrás.
·
Kalcium: segíti a csontozat fejlődését. Megtalálható a tejben, sajtban,
joghurtban, tofuban.
·
Vas: az izomépítéshez
és az egészséges vörös vérsejtek fejlődéséhez szükséges. Nagyszerű források a
vörös húsok, pulyka, disznóhús, spenót, bab.
·
Multivitamin: minden fontos vitamint és ásványi anyagot tartalmaz. A
változatos étkezés ugyanakkor nem helyettesíthető vitaminnal!
2020.05.06. szerda 7.ab Erkölcstan
Tankönyv 130. oldal, írd le a füzetbe a baloldali oszlopot, természetesen kiegészítve a listáddal! Fényképezd le és küldd el!
például:
Ha új iskolába kerülök:
Előnyei: Új embereket ismerek meg, új barátokat szerzek.
Hátrányai: Korábban kell kelnem, hogy elérjem a buszt. Lehet, hogy nem leszek szimpatikus senkinek.
2020. 05.06., szerda Magyar nyelvtan 7.b
Füzetbe írd!
Minőségjelző-mennyiségjelző
gyakorlása
Állapítsd
meg a példa alapján a következő jelzős szerkezetekben a jelzők fajtáját /ha úgy kérdezel: milyen? melyik? –
minőségjelző, ha úgy: mennyi? – mennyiségjelző/ és szófaját /melléknév, számnév, névmás/
kérdés jelző fajtája jelző szófaja
egészséges
életmód milyen életmód? minőségjelző melléknév
balatoni
nyár
negyven
év
hatalmas
cipő
tíz
centiméter
az
a könyv
az
1956-os forradalom
három
hónap
szorgalmas
tanuló
Elemezd
az alábbi mondatokat! Minden mondatban van minőségjelző és mennyiségjelző is!!!
Ágrajzot is, légy szíves!😊
Kevés
könyvet vásárolhattunk az elmúlt évben a községi könyvtárnak.
Balatonalmádi
körül sok helyen látható vörös talaj.
Az
a kutya ugatta meg a két testvért.
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)